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En esta sesión trabajamos y analizamos los factores que influyen para poder determinar la estrategia de innovación a emplear, algunos de los factores que analizamos son los objetivos que se persiguen, el contenido, la competencia a desarrollar, los alumnos, el tiempo, el contexto institucional y los recursos con los que se cuenta.
Dentro de los objetivos debemos tener en cuenta hasta donde queremos llegar y para ello nos apoyamos en la taxonomía de Bloom en ella debemos considerar desde el enfoque y los contenidos que debemos desarrollar en el niño para determinar el objetivo de aprendizaje.
Otro aspecto es el contenido, dentro del contenido encontramos que éstos pueden ser declarativos y procedimentales, dentro de los declarativos se encuentran los factuales y conceptuales, dentro de los factures son contenidos que los alumnos deben aprender al pie de la letra y os conceptuales los alumnos deben conocer y entender los procesos que se siguen en determinado contenido.
Los procedimentales que privilegian el desarrollo de destrezas y habilidades.
Podemos decir que no basta solamente con que los alumnos conozcan el contenido para ser competentes, debemos considerar tres aspectos para considerar que un alumno es competente:
• saber,
• saber hacer y
• querer hacer.

Otro aspecto importante es el alumno y de él otro aspecto a considerar es su estilo de aprendizaje, si es visual, auditivo o kinestesico.
Así que para poder considerar que estrategia de innovación se deben considerar los siguientes aspectos, el nivel de dominio, la estrategia de enseñanza y la estrategia de aprendizaje.